剧情简介

当然,影片在大军被困的惊心动魄形势中,让高适向徐公公讲述他与李白的往事,固然可以营造节奏和氛围上的强烈对比。但是,由于这段回忆涉及的人生经历太长,这些经历又过于跌宕起伏,节奏或舒缓平静,或张扬豪放,或痛苦憋屈,与超叙事层的情绪实在相差太远,气质上难以统一,难免会让观众觉得,高适所讲的内容有些琐碎,节奏拖沓,又缺少相应的冲突和张力,松散冗长。同时,对于高适在超叙事层的布局,由于铺垫得不够,没有留下伏笔,许多细节交代得不清楚,当高适突然运筹帷幄时,会让观众觉得最后的转折和揭秘显得有些突兀。更重要的是,徐公公作为唯一的听众,出场有些仓促,观众在对徐公公了解有限的背景下,也难以估量高适所讲的故事对于徐公公的内心触动,最后只能由徐公公直白地表达自己的内心感受。此外,高适的讲述分成了几条线索:高适致仕的坎坷,高适与李白的友情,李白洒脱悲情的一生,大唐边关的困境,等等。在这种多线索的交织中,固然可以体现一定广度的社会辐射面,但同时也容易使叙事失去焦点,最终流于平淡散乱。不料,陈宇呈这些高高在上的说教,彻底惹恼了郑东霓。

【|av蜜桃的相关新闻】 有一场戏是毕云霄得知父亲牺牲,哥哥来报信,王羽铮出于对角色的理解,跟导演商量将第一句“父亲”改成了“他”。王羽铮说,毕云霄当时对父亲不想让他上战场这件事,是有恨的,在毕云霄心中,他不理解哥哥为什么能够实现人生理想保卫国家,而父亲对自己却一再强调课堂是他的战场,王羽铮认为那个年纪的毕云霄是理解不了父亲这番话的,就像是他清华毕业的父亲一度不能理解他考中戏学表演,而他也曾一度不能理解父亲直至60岁还活跃在工作岗位再度创业,他与父亲的一些“不理解”在他演绎《战火的青春》时得到了“理解”。王羽铮考取中戏是因为一直想要追赶父亲的“高学历”,从小理科学的并不好的他暗自较劲想要像父亲一样去专业领域拔尖的学校,所以选择了自己最“如鱼得水”的中央戏剧学院,而父亲60岁再创业正是源自《战火中的青春》那个年代热血青年坚韧不拔的特质,就像是戏中一样,毕云霄在父亲牺牲后开始一点点转变。因为有了父亲这样一位“种子”人物和与父亲的这一段人生相处,王羽铮在表演这场戏的过程中没有急着把悲痛表现出来,而层层递进的将情绪演到位,最后毕云霄被人摁在土里时才喊出一声“爸”,王羽铮极具感染力的表演,让戏外的观众也深陷悲痛之中。整个过程王羽铮处理得十分细腻且张弛有度,被许多观众称赞。

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